Ученическая газета МАОУ «Лицей» январь №5(110)

Выборы президента НОУ «Эрудит»
Дискуссионный клуб
Блокада Ленинграда
Конкурс военной песни
Семейное чтение
Литературная страничка

15 января в научном обществе учащихся «Эрудит» состоялись дебаты кандидатов в президенты НОУ. У юных исследователей была возможность познакомиться с предвыборными программами, задать интересующие вопросы претендентам. Участники проявили большую активность, поскольку именно от их выбора зависит настоящее и будущее научного общества учащихся «Эрудит».
Кандидаты в президенты НОУ «Эрудит» учащаяся 9б класса Пестрецова Анна и учащаяся 7а класса Клименко Анна представили свои предвыборные программы и ответили на вопросы аудитории.

21 января состоялись выборы президента научного общества учащихся «Эрудит». По результатам голосования президентом НОУ «Эрудит» стала учащаяся 9Б класса Пестрецова Анна. Поздравляем Анну с победой и желаем успехов в интеллектуальной деятельности!

23 января в лицее состоялось очередное заседание дискуссионного клуба. Тема дискуссии «Место России в цивилизационном развитии стран».
Россия вновь ищет способы обновления не только своей экономики, политических и общественных институтов, но и всей системы ценностей, основ своего социокультурного бытия, способов жизни российского общества, которые отвечали бы реалиям современности. Россию необходимо рассматривать как отдельную цивилизацию, самостоятельную и самобытную, анализ которой требует особого методологического и понятийного аппарата. Сегодня, в условиях наметившегося выхода из кризиса, в нашем обществе вновь вспыхнула дискуссия о месте России в мировом цивилизационном процессе.
Актуальной проблемой в процессе самопознания России является определение её роли в новом геополитическом балансе и в новой цивилизационной конфигурации, сложившейся к началу XXI века.
Она вызвана следующими моментами:
- пониманием того, что настал момент самоопределения России как самобытной, своеобразной этнической цивилизации;
- осознанием опасности потери уникальности российской цивилизации в связи с экспансией либерально-демократической цивилизации под прикрытием идеи «нового мирового порядка»;
- видением преимуществ особого географического положения России, которые определяют социально-экономическую значимость страны в новой геополитической реальности.
Следовательно, уяснение специфики российской цивилизации может и должно способствовать лучшему пониманию современных проблем и способов их разрешения.
В дискуссии приняли участие учащиеся старших классов, которые очень активно высказывали свою точку зрения по многим вопросам.
На дискуссию были приглашены гости директор лицея Сагалаева И.Ю. и депутат Урюпинской городской думы Мелованов В.Н.

Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 — 27 января 1944) — трагический период истории города на Неве, когда только от голода погибло свыше 640 тыс. жителей, десятки тысяч погибли при артиллерийских обстрелах и бомбардировках, умерли в эвакуации. Это одна из самых страшных и героических страниц Великой Отечественной войны, наше всеобщее горе, наша память, наша гордость и величие!
27 января в день памяти и скорби о жертвах блокадного Ленинграда в 10-11 классах состоялся просмотр документального фильма « Блокада Ленинграда» (1941-1944) с последующим обсуждением. В 5-8 классах показан фильм о нашем земляке участнике освобождения Ленинграда С.М. Баранове. Пресс-центр лицея подготовил радиопередачу «Блокадный метроном», на всех переменах звучали песни военных лет.
В классах были проведены классные часы, посвящённые освобождению Ленинграда от немецко-фашистских захватчиков.

В этом году мы будем праздновать 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, и мы отдаём дань глубокого уважения и выражаем сердечную благодарность ветеранам, тем, кто принёс нам долгожданную победу! Мы гордимся вами, ваш подвиг останется в благодарной памяти на многие поколения. Ваш подвиг вечен, как и сама история!
С 28-30 января в лицее проводился отборочный тур фестиваля – конкурса военной песни «Пусть песни сегодня звучат фронтовые». В конкурсе участвовали учащиеся 5-11классов. К мероприятию дети готовились с интересом, желанием и ответственностью. Каждое выступление сопровождалось бурными аплодисментами. Закончился концерт исполнением легендарной песни «День Победы».

Итогом этого фестиваля стал гала - концерт лучших номеров. 2 февраля –72-я годовщина разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск, в Сталинградской битве, а для нас жителей Волгоградской области этот день особенный и знаменательный. Много наших земляков, сражавшихся под Сталинградом, не вернулось к родным и близким. Каждого из них мы помним и чтим.Жюри конкурса определило победителей и призёров.Концерт начался с песни о Сталинградской битве «Поклонимся великим тем годам», затем последовали выступления конкурсантов и награждение победителей. В заключение концерта лицеисты исполнили песню «День Победы».

Семья — основа формирования образа жизни, мировоззрения человека. Если семья читающая и книге уделяется важное место — это прекрасно! Психологи утверждают, что совместное чтение, разговор о прочитанном не только сближают родителей и детей, но и оказывают большое влияние на характер ребенка, его нравственные качества. Читающий ребенок быстрее развивается, легче устанавливает контакты, находит свое место в жизни.
15 января было проведено собрание для родителей 5б класса по теме «Семейное чтение как средство воспитания и обучения школьников среднего возраста». На предыдущем собрании родителям и детям было дано задание, прочитать вместе повесть В.Г. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо». Классный руководитель Короткова Е.В. провела беседу с родителями о пользе совместного чтения с детьми. Ребята рассказали о жизни и творчестве писателя, провели викторину по произведению, на вопросы которой отвечали и взрослые и дети. Учащиеся и их родители эмоционально обыграли ситуацию, предложенную классным руководителем «Я хочу завести собаку». Выяснилось, что каждый ребёнок мечтает о домашнем питомце.
О пользе и необходимости семейного чтения рассказала в своём выступлении библиотекарь лицея Жерноклёва О.В., а также провела рекомендательный обзор литературы по выставке « Как подарить детям радость чтения»

Однажды я решил остаться на ночь в голубятне. Принес сюда одеяло, покрывало, подушку, свечку, немного фруктов и конфет, и еще молока для кошки. Тим пришел, когда солнце уходило за горизонт. Ночевать в голубятне он не хотел, но пришел спасти меня от скуки. Мы играли в шашки, нарды, боролись на руках, в общем, играли в те игры, которые были популярны до появления Интернета. Кошка тихо спала в углу со своими котятами, свернувшись клубочком.
Потемнело. Я зажег свечу. Тим, проникшись таинственной атмосферой, стал рассказывать страшные истории. Стрекотали сверчки, где-то отдаленно слышалось кваканье лягушек, шелестели листья. Все было взволнованно. Вдруг Тим скорчил ужасную гримасу, при этом он громко выкрикнул какую-то фразу. Все произошло настолько неожиданно, что я дернулся, и толкнул ногой свечу. Она упала около альбома для рисования, который я тоже взял с собой. Пламя от свечи моментально перешло на листы альбома. Тим вскочил и стал топтать ногами по ним.
-Что ты сидишь? Это все из-за тебя!- закричал он на меня.
Я тоже вскочил, не зная, что делать. Тем временем, пламя охватило край ковра, лежавшем на полу. Я руками сгреб подушку, одеяла и покрывало. Кошка в углу, заслонив котят, озиралась по сторонам.
Я бил подушкой по пламени на ковре, но оно только быстрей распространялось по нему.
-Скорей! Нужно уходить!- крикнул мне Тим и закашлялся. Дым потихоньку заполнял маленькое помещение.
-А как же они?- показывая на кошку и котят, спросил я.
-Брось их. Бежим!- Тим выскочил из голубятни.
Пламя захватило пакет с продуктами. Огонь заполнил уже треть помещения. А я сидел как столб, и в голове была одна лишь фраза: «Брось их». Как же можно бросить этих малышей? И тут у меня перед глазами пробежали все события этого лета. Я вел себя ужасно, считая Тима героем.
Я бросил подушки к выходу, а сам взял покрывало и пополз в угол, где сидела кошка и пищали котята. Они забились в угол и смотрели на меня жалобными глазами. Пламя перешло на одну из стен, противоположную углу с животными. Было трудно дышать. Я стал ложить котят один за другим на покрывало, но голова сильно закружилась, легкие отказывались вдыхать едкий запах дыма. Больших усилий мне стоило погрузить всех котят и кошку на покрывало. Я ползком, почти без сознания от жара и запаха пополз к выходу, к нему еще можно было добраться об стену, не пострадавшую от пожара. Я дополз до двери буквально на животе, протолкнув покрывало с животными ближе в свежему воздуху. И тут мои силы иссякли и я упал. Я был в сознании, но не мог и пошевелиться.
Вдруг из моих рук кто-то выхватил покрывало с котятами и кошкой, а затем, когда я почувствовал жгучую боль в ноге, некто вытянул меня из горящей голубятни наружу. Моих сил едва хватило, чтобы открыть глаза и увидеть Лёву. Того самого мальчика, которого я так усердно игнорировал долгое время. Я видел, что он оттащил котят подальше от голубятни, видел, что он гладил их, взволнованных последним событием, а потом налил молока во внезапно оказавшуюся рядом миску. Затем подошел ко мне, пощупал пульс. Больше я ничего не помнил из этой ночи, и вспомнить не хотелось.
У меня был легкий ожог на ноге, поэтому я лежал в постели несколько дней. И все эти дни ко мне приходил Лёва. Он оказался интересным собеседником. Веселил меня, пока мне нельзя было вставать с пастели, приносил разные настольные игры, книги. Иногда играл небольшие композиции на гитаре. Лёва рассказал мне, что когда я потерял сознание, тут же прибежала бабушка и соседи, помогли потушить пожар. Голубятня сгорела почти дотла. Кошка и котята пока нашли приют у Лёвы в веранде. Тим не заходил ко мне. Я его редко потом видел на улице, по неизвестной мне причине, но самое главное я понял, что не стоит судить по внешности человека об его внутреннем мире.
Думаю, этот урок я вынес на всю жизнь.

Лапина Татьяна 9 «Б»

Главный редактор:
Котлова Г.
Технические редакторы:
Каратаева Ан.
Фотокорреспонденты:
Жилейкина К.

Адрес редакции и издателя:
МАОУ «Лицей»
город Урюпинск, Волгоградская область, пер.Л.Толстого, 40, 403114. Тел./факс 8(84442)4-12-68, e-mail: uru_licey@mail.ru