О Лицее

Контактная информация

Победитель конкурса лучших образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, Российской Федерации (2007, 2008), Волгоградской области (2009) в рамках приоритетного национального проекта «Образование». В 2012 году лицей награжден Золотой медалью Национальной премии «Элита российского образования» и включен в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России - 2012». Призер Волгоградского областного «Образовательного форума – 2012» в номинации «Социальное партнерство».
История школы начинается с 1911 года, в 1936 г стала средней школой №2, в 2003 г. - присвоен статус лицея;.
В 2008 г. введено профильное обучение по физике, информатике, химии, биологии, 2009 г. – по математике; с 2009 – базовая школа общеобразовательных школ Волгоградской области по информационным технологиям; 2014 г.—сертификат о создании безопасной информационной среды в МАОУ «Лицей»; 2015 г. – открыт Школьный центр космических услуг; 2016 г - победитель областного конкурса по созданию информационно-библиотечного центра; 2017 г.— профориентационный проект в рамках частно-государственного партнерства «Школа молодого энергетика».

Адрес: 403114,
переулок Льва Толстого, дом 40,
г. Урюпинск, Волгоградская область

Телефоны 8(84442) 4-12-68, 8(84442) 4-62-38, 8(84442) 4-31-85

Электронная почта: uru_licey@mail.ru

Сайт: http://licey-urup.ucoz.ru

Руководитель проекта
ФИО Сагалаева Ирина Юрьевна
Должность директор МАОУ «Лицей»
Телефон 8(84442)41268
E-mail uru_licey@mail.ru

Фонд поддержки образования

Всероссийская национальная
образовательная программа
«Гимназический союз России»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Наши традиции и инновации

1. Создание комфортных условий успешности каждого воспитанника и ученика.
2. Формирование информационной образовательной среды лицея путем использования потенциала инновационных технологий
3. Сотрудничество с ведущими ВУЗами страны: 2011 г. – региональная базовая школа Санкт-Петербургского национального университета информационных технологий, механики и оптики; 2012 г. – региональная базовая школа Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
4. Развитие проектной и исследовательской деятельности обучающихся. В 1996 г. в средней школе №2 создано первое в городе Урюпинске научное общество учащихся «Эрудит».
5. Разноплановая деятельность школьного музея, открытого в год 75-летия школы, (2011) по сохранению лучших традиций лицея.

Участник всероссийской программы «Гимназический союз России» http://fobr.ru/

Координатор проекта
ФИО Макарова Ольга Анатольевна
Должность заместитель директора МАОУ «Лицей»
Телефон 8(84442)46238
E-mail uru_licey@mail.ru

Творческая группа сотрудников лицея – разработчиков проекта:
Чернышова Нина Николаевна,
педагог-организатор;
Сорокина Вера Валерьевна,
учитель начальных классов;
Короткова Елена Викторовна,
учитель русского языка и литературы;
Крохина Светлана Викторовна,
учитель английского языка;
Иларионова Лариса Николаевна,
учитель истории и обществознания;
Дудкина Ирина Константиновна,
учитель математики

Всероссийский конкурс «#ИнтерИнтеллект»

Автор проекта:
МАОУ «Лицей» городского округа
город Урюпинск Волгоградской области

С 2012 г. - участник проекта «Гимназический союз России».
По результатам опроса Фондом поддержки образования 200 участников ВНОП «Гимназический союз России» МАОУ «Лицей» занимает первые строчки ТОП лидеров: 2014 г.—1 место; 2015 г.—2 место; 2016, 2017, 2018, 2019 гг.— 1 место.
За 5 лет (с 1.09.2013 г.) лицеем организовано и проведено 100 сеансов видеоконференцсвязи из 208 проведенных на базе лицея. 77 педагогов, представлявших опыт в студии лицея, удостоены сертификатом Педагога-мастера, из них 52—педагоги лицея.

Партнеры проекта
Фонд поддержки образования;
Школы – участники программы «Сетевое сообщество сельских школ России»;
Школы – участники Всероссийской национальной образовательной программы «Гимназический союз России»;
Образовательные организации г. Урюпинска Волгоградской области

2019 год

О проекте
«Всероссийский конкурс «#ИнтерИнтеллект»

Актуальность

Основные мероприятия проекта

Общая направленность развития образования, его ориентация не столько на получение конкретных знаний, сколько на формирование умений и навыков мыслительной деятельности, умению перерабатывать огромные массивы информации, а также к личности самого выпускника, который должен обладать способностью оптимального поведения в различных ситуациях в профессиональной сфере, обусловливают необходимость внедрения в практику обучения интерактивных форм взаимодействия во всех видах деятельности.
Тем более, что задачей современного образования является создание инновационной образовательной среды, базирующейся на наиболее передовых технологиях и средствах обучения.
Интерактивные технологии ориентированы на более широкое взаимодействие учащихся как друг с другом, так и с учителем. Особого внимания требует разработка внедрения интерактивных форм во внеурочной и внеклассной деятельности, так как именно здесь в сочетании с интересами обучающихся формируются жизненно важные навыки общения.
Проект направлен на использование информационно-образовательной среды, возможностей интернета для подготовки школьника к жизни в информационном обществе, а также на обобщение многообразного опыта школ в разных регионах по указанной проблеме в инновационном пространстве.

Цель
и задачи проекта

Организация педагогического взаимодействия с целью внедрения лучших практик интерактивного обучения в цифровой среде для развития интеллектуально-творческого потенциала личности обучающихся, интереса к научно-исследовательской деятельности, подготовки обучающихся к жизни в информационном обществе

1. Выявление и адаптация к образовательной среде цифровых ресурсов, программ, сервисов для реализации интерактивной технологии
2. Стимулирование сетевого взаимодействия педагогических коллективов школ по проблеме использования интерактивных форм, средств взаимодействия и формирования деятельности учебного сотрудничества в цифровой среде; совместное определение интерактивных приемов и методов.
3. Создание благоприятных условий для дальнейшего интеллектуального роста обучающихся разных возрастов, развития познавательной, речевой, организационной деятельности и приёмов работы с информацией, цифровыми ресурсами.
4. Практическая апробация в деятельности школ-партнеров интерактивной технологии взаимодействия в цифровой среде.

№ п/п	Наименование мероприятия	Дата	Формат
1	Презентация интерактивного всероссийского конкурса «#ИнтерИнтеллект»	21.10. / 2019 г.	Презентация проекта
Мероприятия для обучающихся начальных классов
2	Интерактивная игра по окружающему миру «Мир вокруг нас» (3-4)	14.11. / 2019 г.	Интерактивная игра
3	Конкурс чтецов «Ты выстоял, бессмертный Сталинград!» (1-4)	21.11. / 2019 г.	Фестиваль творческих работ
4	«Фестиваль проектных и исследовательских работ «Познание и творчество» (2-4)	12.12. / 2019 г.	Фестиваль проектов
Мероприятия для обучающихся 5-11-х классов
5	Открытый микрофон «Дети против войны» (5-11)	07.11. / 2019 г.	Фестиваль творческих работ
6	«Тайны живой природы» (8-9)	20.11. / 2019 г.	Интерактивная игра
7	«Колесо истории» (9)	26.11. / 2019 г.	Интерактивная игра
8	«Путешествие по точным наукам» (физика, математика и астрономия) (8)	04.12. / 2019 г.	Интерактивная игра
9	Конкурс плейкастов по теме «Каникулы в США» (7-9)	16.12. / 2019 г.	Фестиваль проектов

Сроки и этапы

Организационный этап – октябрь 2019
Этап полного развертывания – ноябрь 2019– декабрь 2019
Обобщение и передача управленческого и педагогического опыта
Обобщающе-аналитический этап – декабрь 2019
Подготовка итоговых материалов

Планируемые
результаты

Для / администрации	- коллективно разработанный пакет материалов по проблеме использования интерактивных технологий (интеллектуальных интерактивных игр, фестивалей исследовательских и творческих работ); / - возможность расширить участие педагогов в предоставлении инновационного опыта через систему видеоконференцсвязи
Для / учителя	- совместное определение наиболее значимых интерактивных приемов и методов; / - разработка и апробация различных форм, методов, средств интерактивного взаимодействия; / - развитие у обучающихся навыков и опыта работы в информационном пространстве
Для / обучающихся	- развитие навыков работы в информационно-образовательной среде; / - формирование целостной картины окружающего мира; / - развитие навыка общения, получение опыта социального взаимодействия.